Китаев А.С., На нижнебайгорских просторах, т. 1

Усманское краеведческое общество 65 Глава 2. Наша малая Родина. В ШКОЛЕ Не помню, как прошел мой первый день в школе, я уже стал забывать лицо моей первой учительницы Хатунцевой Марии Васильевны, но о школе у меня остались светлые воспоминания. Учеба давалась мне легко, и учиться было интересно. Мария Васильевна была добра к нам, кроме того, ее родители были нашими соседями, мама знала ее лично и просила за меня, чтобы та помогла мне в учебе: ведь сама мама была неграмотна. Но, кажется, этого не требовалось - я скоро стал одним из первых учеников. Начальная школа располагалась в здании бывшей церковно-приходской школы. Недавно, в июле 1993 года, я снова оказался в своей школе. Правда теперь она изменила свой статус и вновь стала служить богу, став по воле моих односельчан сама церковью, в которой я крестил вместе с Ириной Фурсовой дочь ВасиМарусина Леночку. А тогда, в детстве, мы не чувствовали своей связи с богом, хотя рядом со школой и оставались развалины бывшей сельской церкви. Старики говорили, что это была новая церковь, построенная в начале века, но ей не повезло, грянула революция, наступило время безбожников, и в 50-х годах церковь разрушили. Семилетняя школа, в которой я начинал учиться, была преобразована в восьмилетнюю, ее я окончил в 1966 году , а потом и в среднюю школу, где директором в конце ХХ века работал мой сверстник Иван Кудинов. На развалинах церкви мы играли в войну, в прятки. Нас удивляла тогда толщина сохранившихся остатков церковных стен. Теперь и их не осталось, а на месте церкви построен колхозный детский сад и новая современная спортивная площадка. В школе были настоящие парты с откидными крышками. Хотя нам преподавалось чистописание, но писал я не важно, а так как учился хорошо, то нередко в конце четверти меня заставляли переписывать рабочие тетрадки, чтобы можно было представить их на выставке лучших работ. Учась, я быстро пристрастился к чтению. Мне нравились русские народные сказки, я любил сказки Пушкина, позже меня увлекала героическая и романти- ческая литература. С детства помню «Овода» Э. Войнич, «Черногорию» Р. Стиенского, «Повесть о настоящем человеке» Б. Полевого, позже пришло увлечение исто- рическими романами типа «Петр Первый» А. Толстого, несколько раз я перечитывал произведения фантастов А. Беляева и Ж. Верна, особенно «Человек-амфибия» и «20 000 лье под водой». Моими любимыми книгами стали «Поднятая целина» М. Шолохова, «Имя твое» П. Проскурина, «Угрюм-река» В. Шишкова и др. В школьные годы примером для подражания для меня стали Тимур из повести А. Гайдара «Тимур и его команда», под влиянием этой книжки я вступил в пионеры. Случилось так, что после приема в пионеры о нас «забыли», и тогда я организовал одноклассников на акцию протеста: мы публично сняли галстуки и пообещали выйти из пионеров, если к нам не пришлют вожатую, и если с нами не будут заниматься пионерской работой. Это тогда наделало переполох в школе и в райкоме комсомола. С нами встретился директор восьмилетней школы Виктор Евгеньевич Степанов, приехали работники райкома комсомола, за нас попало Мария Васильевна Хатунцева выпускает очередной класс (Миши Лихачева (в 3-м ряду слева)