Китаев А.С., На нижнебайгорских просторах, т. 1

354 Усманское краеведческое общество Глава 5. Твои люди, село! работать шоферами, трактористами, повысился ее интерес к другим сельскохозяйственным профессиям. Приятно в этой связи заметить, что все специалисты в колхозе - наши бывшие ученики. Это зоотехник В. А. Требунских, агрономы М. И. Бобрешов, Г. И. Лихачев, Г. В. Бредихина, экономист Т. И. Телегина, бухгалтер И. И. Кобелев, учетчик на МТФ И. Н. Енин, диспетчер Валентина Реброва. Сейчас учатся в сельскохозяйственных институтах девять выпускников и 12—в сельхозтехникумах. Многие—по направлению колхоза. Однако в профориентации есть у нас еще недостатки и просчеты. Еще недостаточно четко проводим главную мысль, что труд является источником процветания Родины. А поэтому, порой у школьников складывается неправильное представление о труде и его социальной значимости. Отсюда впоследствии и неуживчивость на работе, и текучесть кадров и другие подобные явления. Немаловажную роль играют в профориентации детей родители. С этой целью разработан специальный цикл бесед, таких как «Воспитание трудовых навыков в семье», «Роль авторитета и примера родителей в трудовом воспитании детей», «Совместная работа семьи и школы в трудовом воспитании подрастающего поколения», «Роль семьи и родителей в подготовке учащихся к выбору профессии», «Профессия и призвание». Разработаны беседы для классных руководителей, определены темы комсомольских собраний: «Дороги, которые мы выбираем», «Трудиться — значит жить, жить — значит трудиться», «Личное и общественное в выборе профессии», «Если Родина зовет», «Смысл жизни». Запланировано проведение внеклассных сочинений по профориентации, таких как, «Кто трудится по соседству с нашей школой», «На кого я хочу быть похожим», «Как я представляю свою будущую профессию» и т. д. Совместно с колхозом разработаны и утверждены мероприятия по трудовому воспитанию и профориентации учащихся. Е. Беляева, директор Нижнебайгорской средней школы. (219) ШКОЛЬНИКАМ - ТРУДОВЫЕ НАВЫКИ Вшколе, как известно, изучается теория. Колхоз же оказывает свое влияние на трудовое воспитание детей через ученическую производственную бригаду, лагерь труда и отдыха. Именно отсюда начинается для многих тропа в трудовую жизнь. Д о л же н з а м е т и т ь , н а ш а у ч е н и ч е с к а я