Китаев А.С., На нижнебайгорских просторах, т. 1

Усманское краеведческое общество 279 Глава 5. Твои люди, село! года о подготовке школ к новому учебному году докладывали директора и заведующие школами. Виктор Евгеньевич Степанов, директор Нижне-Байгорской семилетней школы, коротко заявил, что к ремонту школы ремонтного материала закуплено мало в виду его отсутствия. Заведующий 1-й Троицкой начальной школой Василий Никитович Корыстин отметил, что ремонт его школы должен быт капитальный, штукатурка школы при этом должна производиться сложным раствором, но пока для этого нет ни низвести, ни цемента, для предстоящей замены полов в одном классном помещении и оконных притолок лесоматериала также нет, приобретены только краска и мел. Дмитрий Иванович Енин, новый заведующий II Нижне-Байгорской начальной школой, сообщил, что ремонт в школе будет текущим: штукатурка потолка в коридоре, покраска полов и побелка школы. На это весь материал почти заготовлен. Председатель колхоза им. Калинина Плотников Федор Павлович попросил директора семилетки и заведующих школами дать в правление колхоза заявки, в какой помощи школы нуждаются, и какого ремонтного материала требуется для каждой школы. Сессия обратилась в правление колхоза с просьбой оказать помощь и в завозе топлива для школ и учителей, а также списать задолженность за сельским Советом за транспорт и материалы, использованные в прошлом году.(92) 30 апреля 1959 года бюроВ-Хавского райкомаКПСС и исполком В-Хавского районного Совета депутатов трудящихся за достигнутые успехи социалистическом соревновании решили занести на районную Доску Почета Рождественского Петра Ивановича – учителя биологии Нижнебайгорской семилетней школы, обеспечивающего хорошую постановку юннатской работы в школе. (93) ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ НА ПРИШКОЛЬНОМ ОПЫТНОМ УЧАСТКЕ Одной из самых важных задач перестройки системы народного образовании является воспитание учащихся в духе коммунистического отношения к труду, подготовка их к трудовой деятельности в колхозе и на производстве. ...Учебно-опытный участок нашей школы занимает 2,5 гектара. На участке имеется овощной, полевой и коллекционный отделы, сад, питомник, виноградник, цветник, парники, участок для начальных классов. С 11 по 23 апреля учащиеся пятых классов заложили питомник — высадили 550 черенков смородины, 1200 черенков душистого тополя. Заложили парник культурами и цветами. В парнике учащиеся пятых классов выращивают 20 видов овощных растений и 38 сортов цветов. Лучшие учащиеся школы, такие как Н. Литвинова, 3. Мещерякова, Т. Долгих, М. Золотилина, Н. Долгих, В. Фролова, А. Данковцева, А. Долгих не только сами принимают активное участие в работе на пришкольном опытном участке, но и руководят работами других учащихся. Под их руководством пятиклассники высадили 2000 кустов земляники. Учащиеся шестых классов посеяли ранние полевые культуры на своем полевом участке, посадили 700 корней декоративных кустарников, 520 саженцев деревьев, которые были взяты из питомника учебно-опытного участка. Шестиклассники обработали также 260 кустов малины, 50 кустов крыжовника, 30 кустов смородины. И здесь работу возглавили лучшие ученики-—Р. Баскакова, А. Колядина, Крюкова, В. Корыстин, В. Бредихина, Н. Шабанов и другие. Семиклассники з а н я л и с ь с а д ом . Он и о б р а б о т а л и плодовые деревья: я б л о н и , в ишн и , сливы, декоративные деревья . Сделали к л у м б ы д л я цветов . Лучшими учащимися среди с е м и к л а с с н и ко в я в л я ю т с я А . К а ш и р с к и х , В . Бредихина, Петрова, А . К и т а е в а , А . Б о б р е ш о в а , 3 . Т р е б у н с к и х , Г. Енина. Им-то и было поручено руководить работами учащихся седьмого класса. Сейчас юные растениеводы занимаются вопросами правильного ведения десятипольного севооборота. Кроме того, они культивируют и изучают биологию новых растений, клещевины, кенафа, канатника, сои, сафлора, ляллеманции. Ставятся также опыты по испытанию сроков посева, способов ухода за озимыми и яровыми культурами. Цветоводы занимаются озеленением пришкольной усадьбы, устройством клумб, разведением многолетних и однолетних цветов, озеленением своих жилищ. Под цветниками и клумбами в школе занята площадь в 1200 квадратных метров. П. Рождественский. (94) На вечернюю дойку коров доярка четвертой комплексной бригады Татьяна Павловна Игнатова пришла вместе с дочерью Ниной Крюковой, ученицей 6 класса Нижне-Байгорской семилетней школы. Они забрали в молочной ведра—подойники и направились к дойному стаду коров. Татьяна Павловна быстро отыскала двух коров из своей группы. Одну она села доить сама, под вымя другой на скамеечке подсела Нина. Ловко, не спеша, Татьяна Павловна делала массаж вымени. Аккуратными движениями, подражая матери,