Китаев А.С., Надеждою горящие

116 Усманское краеведческое общество ГЛАВА 2. В буднях великих строек не увлекали колхозников, а наоборот ослабляли дисциплину в колхозе. Есть и такие, которые не выработали минимума трудодней в колхозе. Некоторые комсомольцы-бездельники стремятся всякими путями уйти из колхоза на какую бы то ни было работу. Комсомольские организации недостаточно проводили работу среди этих комсомольцев и не сумели вовлечь их в активную работу. Из 575 комсомольцев вновь принятых 186 человек, что составляет 49,6% к общему числу комсомольцев- колхозников. Изменилось содержание комсомольской работы предприятий. В предприятиях насчитывается 224 комсомольца, из них производственников 150 человек, из них стахановцев 72 человека, ударников 20 человек. Комсомолец тов.Трифонов (Махорочная фабрика) награжден значком отличника пищевой промышленности и Почетной грамотой Облисполкома; комсомолец тов. Михайлов награжден грамотой отличника машиностроительной промышленности. Комсомольские организации предприятий добивались авангардной роли комсомольцев на производстве и имели в этом успех. В р а б о т е комс омол ь с к и х о р г а н и з а ц и й промышленныхпредприятийимеетсяирядсущественных недостатков. Например, в 1939 году за прогулы и другие виды нарушений дисциплины снято комсомольцев 32 человека, из них 15 – на Механическом заводе, 4- - на Махорочной фабрике и 5 – на Фермзаводе и остальные в других предприятиях. Секретарь партийной организации Механического завода тов. Набокин не принял надлежащих мер, чтобы укрепить комсомольскую организацию. Не сделали этого и другие секретари первичных парторганизаций. О работе комсомола в школе. Учащихся комсомольского возраста насчитывается 3000 человек, из них комсомольцев 1017 человек и 1595 пионеров, 17 школьных комсомольских организаций и 150 пионерских отрядов. В работе комсомольских организаций и в самом райкоме ВЛКСМ до сих пор существовало неправильное отношение к школе и учителю. На школу смотрели как на второстепенное дело и рассуждали так, что, мол, нам со школами возиться некогда, более серьезные дела в колхозе или предприятии. Такое отношение райкома комсомола и п е р в и ч н ы х о р г а н и з а ц и й привело к тому, что успеваемость за 1-ю четверть 70%, а за вторую 72%. Б о р ь б ы з а у к р е п л е н и е дисциплины в школе иповышение качества учебынепроводилось. О т д е л ь н ы е к о м с о м о л ь ц ы выступали в роли о р г а н и з а т о р о в хулиг анс тва . Вот например комсомолец Извеков (техникум ЗАРа) с группой комсомольцев-студентов насыпали преподаватель в карманы пальто земли за то. что преподаватель требовал. чтобы они хорошо знали материал. Комсомолец Решетников из 8 класса «Б» средней школы №2 обращается грубо к преподавателю, не учит урока. Из 111 комсомольцев учеников средней школы №1 имеют плохие оценки 11 человек, из 525 пионеров 72 имеют «плохо»: в школе №2 из 49 комсомольцев учеников имеют плохие отметки 5, из 397 пионеров – 72,; в техникуме ЗАРа из 145 комсомольцев 34 неуспевающих. Для того, чтобы поворот комсомола к школе стал фактом, необходимо оказать ему помощь. Отсутствует должное руководство пионерской работой со стороны райкома ВЛКСМ. На эту работу необходимо подобрать культурных и политически грамотных комсомольцев, и, в первую очередь, из числа учителей-комсомольцев. Состав организации и работа с вновь принятыми. К началу 1939 года районная комсомольская организация имела в своем составе 1597 человек. За 1939 год комсомольская организация имеет следующий рост: (см. таблицу) Л.Гудкова - ст. вожатая Усманской СШ № 1.