Журналы Воронежского губернского земского собрания.

3 8 6 Къ ст. 5 лит. в журн. 4 мая 1907 г. Воронежскому Губернскому Земскому Собранію. Чрезвычайной сессіи 30 апрѣля 1907 г. Въ 1906 году Министерство Народнаго Просвѣщенія, въ цѣ­ ляхъ сближенія семьи и школы, образовало Родительскіе Комитеты. На долю Родительскаго Комитета при Воронежскомъ реальномъ училищѣ выпала съ самаго начала особо тяжелая задача въ осуще­ ствленіи намѣченной идеи, такъ какъ ненормальное положеніе училища признавалось, какъ педагогическимъ совѣтомъ, такъ и всѣми родите­ лями, и проявлялось въ цѣломъ рядѣ нежелательныхъ поступковъ со стороны учениковъ въ стѣнахъ учебнаго заведенія, вслѣдствіе отсут­ ствія правильнаго надзора, а также въ постоянномъ пропускѣ уро­ ковъ какъ учениками, такъ и преподавателями, которые у первыхъ достигалъ въ отдѣльныхъ случаяхъ до 40°/», а у вторыхъ —до 2 — 3 мѣсяцевъ, причемъ въ нѣкоторыхъ классахъ отсутствіе преподавате­ лей въ двухъ предыдущихъ годахъ длилось цѣлыми четвертями. На многократныя заявленія Комитета родителей приходилось выслушивать отъ г-на директора одинъ и тотъ же отвѣтъ, что преподавателей нѣтъ, и нѣтъ никакой возможности даже черезъ 3—4 мѣсяца замѣ­ нить отсутствующихъ. При существующемъ переполненіи классовъ учениками и антигигіеническихъ условіяхъ зданія реальнаго училища, а также при меньшемъ окладѣ жалованья, чѣмъ въ другихъ учеб­ ныхъ заведеніяхъ, преподаватели не имѣютъ желанія поступать въ реальное училище, тѣмъ болѣе, что туберкулезныя заболѣванія среди преподавателей нашего училища приняли значительные размѣры. Та­ кое явленіе крайне печально, такъ какъ перемѣна преподавателей только обостряетъ общія отношенія учебной администраціи съ учени­ ками и влечетъ за собою ухудшенія общаго уровня познаній. Комитету приходилось нерѣдко выслушивать заявленія родителей, что ученики младшихъ классовъ страдаютъ грудными и глазными бо­ лѣзнями и судоргами ногъ, а въ зимніе мѣсяцы и ученики старшихъ классовъ жаловались на постоянныя головныя боли; приходилось также слышать жалобы на отсутствіе правильной организаціи въ сно­ шеніяхъ училищнаго начальства съ родителями. Положеніе родителей, желающихъ получить свѣдѣнія о своихъ дѣтяхъ, вслѣдствіе отсут­ ствія пріемной, крайне затруднительно, такъ какъ объясненія съ ин­ спекторомъ и преподавателями приходится имѣть въ корридорахъ, при