Журналы Воронежского губернского земского собрания.

21 Стр. прил. ошибки являются спорными, такъ какъ другія приглашенныя управою лица отрицали эти ошибки, но тѣмъ не менѣе въ виду компетентности перваго лица, управа не увѣрена въ томъ, что при составленіи отчетовъ, въ смыслѣ обработки денежнаго мате­ ріала, употреблены технически правильныя пріемы, поэтому упра­ ва ходатайствуетъ предъ земскимъ собраніемъ о предоставленіи ей нрава представить отчеты къ экстренному собранію, которое уже намѣчено и несомнѣнно будетъ созвано для другихъ во­ просовъ. Собраніе постановило: принять заявленіе предсѣдателя къ свѣдѣнію. 3. Читана телеграмма профессора Амалицкаго по поводу присылки делегаціи отъ земства въ засѣданіе комиссіи по пово­ ду перенесенія Варшавскаго университета. 4. Читанъ докладъ отд. VIII, № 8 —о выдачѣ безвозвратнаго пособія на постройку въ Нижнемъ-Отудекцѣ зданія для двухклас­ снаго министерскаго училища. Гласный С. А. Блиновъ не соглашается съ нормами размѣ­ ровъ классовъ, приведенными инженеромъ Васильевымъ, и послѣ оживленнаго обмѣна мнѣній по этому поводу, собраніе постано­ вило: передать вопросъ о постройкѣ Студенецкой школы Задон­ скаго уѣзда на заключеніе комиссіи по народному образованію, вмѣстѣ съ тѣмъ,усматривая изъ настоящаго доклада, что для по­ стройки этихъ школъ не установлено до сихъ поръ общихъ нормъ, которыя должны быть предъявлены къ этимъ школамъ и въ виду того, что отсутствіе этихъ нормъ затрудняетъ постройку школъ, по­ ручить комиссіи но народному образованію выработать общія нормы, которыя должны быть предъявлены кт, такимъ школамъ, съ добавленіемъ, что такъ какъ вопросъ о Студенецкой школѣ тянется три года, просить комиссію представить свой докладъ къ будущему экстренному собранію. 5. Читано аналогичное ходатайство Острогожскаго уѣздна­ го собранія Постановили: передать въ комиссію по народному образо ванію. 6 . На о ч е р е д и д о к л а д ъ о т д . VIII, № 1 2 — о п о в т о р и т е л ь - 4 6—54 н ы х ъ к у р с а х ъ для в з р о с л ы х ъ . Гласный Якубовичъ, имѣя въ виду значительные расходы, связанные съ устройствомъ курсовъ, полагаетъ оставить этотъ вопросъ открытымъ до тѣхъ поръ, пока начальная школа не бу­ детъ совсѣмъ преобразована. С. А. Блиновъ не соглашается съ тѣмъ, что въ виду того, что наша школа еще не совершенна, не' слѣдовало бы въ видѣ образца открыть по одной такой школѣ на уѣздъ. Это, хотя на­ званіе этому и не соотвѣтствуетъ, просто школа повышеннаго ти-