Журналы Воронежского губернского земского собрания.

4 но лицами, пріѣхавшими изъ различныхъ областей Россіи; въ его составѣ мѣстные уроженцы совершенно отсутствуютъ. Отчужденность коренного населенія, отчужденность польскаго общества по отноше­ нію къ учебному персоналу имѣетъ мѣсто еще въ большей степени, нежели по отношенію къ студенчеству: преподавательскому персоналу приходится жить совершенно обособленной отъ мѣстнаго общества замкнутой жизнью; всѣ духовные и умственные интересы—внѣ того края, въ которомъ находится институтъ. Больнымъ вопросомъ является для преподавательскаго персонала и вопросъ о воспитаніи дѣтей, которое не можетъ вестись въ Новой Александріи; при помѣщеніи же дѣтей въ ближайшія окрестныя сред­ не-учебныя заведенія, дѣти въ раннемъ возрастѣ должны попадать въ чуждую для нихъ обстановку и среду. Такое ненормальное и тяжелое положеніе членовъ учебной кор­ пораціи отзывается неблагопріятнымъ образомъ и на самомъ ходѣ учеб­ ной жизни института. Въ виду сего, въ Ново Александрійскомъ институтѣ происходитъ столь частая смѣна преподавателей, какъ ни въ какомъ другомъ выс­ шемъ учебномъ заведеніи Россіи, и, въ связи съ этимъ, въ институ­ тѣ постоянно имѣются вакантныя каѳедры по различнымъ предметамъ, а иныя остаются незамѣщенными по нѣскольку лѣтъ. В) Хотя задачей высшаго учебнаго заведенія не можетъ являть­ ся обслуживаніе какого-нибудь отдѣльнаго района государства, однако, институтъ сельскаго хозяйства и лѣсоводства, въ отличіе отъ другихъ высшихъ техническихъ учебныхъ заведеній, необходимо долженъ быть связанъ съ непосредственно окружающей его жизнью. Какъ центръ высшаго сельско-хозяйственнаго и лѣсоводственнаго теоретическаго знанія, институтъ своими указаніями, совѣтами и разрѣшеніемъ на­ иболѣе сложныхъ вопросовъ можетъ имѣть самое плодотворное влія­ ніе на ходъ окружающей хозяйственной жизни. Отдѣльные члены пре­ подавательскаго персонала института, участвуя въ различныхъ мѣ­ стныхъ сельско хозяйственныхъ и иныхъ обществахъ, путемъ лична­ го общенія съ практическими дѣятелями сельскаго хозяйства и лѣсо­ водства, могутъ значительно расширить свою аудиторію и непосред­ ственнымъ вліяніемъ проводить въ жизнь различныя усовершенство­ ванія и улучшенія. Общеніе института съ мѣстнымъ хозяйствомъ должно оживлять и спеціальную дѣятельность института, своевременно ознакомляя его представителей со всѣми неотложными текущими нуждами практиче­ скаго хозяйства сельскаго и лѣсоводства. Между тѣмъ, указанная вы­ ше отчужденность преподавательскаго персонала Ново-Александрійска­ го института отъ мѣстнаго польскаго населенія является непреодоли­ мой преградой для осуществленія столь важнаго вліянія сельско-хо­ зяйственнаго и лѣсного учебнаго заведенія на непосредственно окру­ жающую жизнь, на что, въ свою очередь, жалуется и мѣстное об­ щество. Такъ, въ пересланныхъ Министерствомъ Народнаго Просвѣ