Журналы Воронежского губернского земского собрания.

11 предлагали вопросы и независимо отъ читанной статьи, они иногда желали получить отъ мена разъясненія и указанія по тѣмъ или дру­ гимъ практическимъ вопросамъ, просили, чтобы я разрѣшилъ ихъ сомнѣнія. Приведу нѣсколько вопросовъ, предложенныхъ мнѣ учени­ ками и въ то время мною записанныхъ: Какъ проводить праздники— „можно ли въ праздники иѣгь и плясать. Можно-ли въ праздники работать. Имѣетъ ли право сельское общество запретить приговоромъ работать въ праздники и штрафовать тѣхъ, кто вопреки приговора работаетъ. Что грѣшнѣе: пить водку, ѣсть скоромное въ постные дни. Что значитъ десятая часть имущества, отдаваемая евреями на храмъ, и гдѣ это имущество оставалось въ храмѣ, или шло на содержаніе священниковъ и служителей храма. Кто старше, исправникъ или земскій начальникъ. Имѣетъ ли право сходъ назначить десятскимъ того, кто уже отбывалъ эту повинность, и если имѣетъ, то чрезъ какое время. Какъ должно раздѣлить имущество съ своднымъ бра­ томъ. Какъ раздѣлить съ нимъ усадьбу. Какая часть изъ имущества должна принадлежать мачехѣ. Какія права сельскаго схода. Правда- ли, что Богъ гнѣвается на того, кто во время грозы укрывается подъ деревомъ, и убиваетъ его громомъ. Какъ передаютъ извѣстія и разговариваютъ по проволкѣ. Что такое небо. Отчего оно голубо­ го цвѣта. Отчего надаютъ звѣзды. Какъ приготовить хорошій кир­ пичъ. Откуда получаются краски. Какъ приготовить юфть. Есть ли книга о выдѣлкѣ юфти, и откуда можно выписать ее. Чѣмъ лучше удобрять землю. Надо ли удобрять черноземную почву. Правда ли, что землю удобряютъ какимъ то порошкомъ (суперфосфатомъ). Мож­ но ли сѣять у насъ кукурузу. Чѣмъ лѣчиться отъ дурной болѣзни, отъ сибирки (Сибирской язвы). Можно ли заговорить кровь. Отчего „заводится" холера. Почему тотъ, у кого привита оспа, не заболѣ­ ваетъ ею. Чѣмъ лечить ящуръ у коровъ, оный у лошадей. Правда ли,—если лошадь заболитъ „чемеромъ" (острое заболѣваніе живота), то ее надо провести три раза взадъ и впередъ чрезъ разложенныя кольцеобразно возжи, и она послѣ этого выздоравливаетъ. Какая мо- литвва противъ пожара. Изъ перечисленныхъ вопросовъ уже видно, что они весьма раз­ нообразны и касаются многихъ отраслей науки: Ов. писанія, міро- вѣдѣнія, физики, космографіи, химіи, сельскаго хозяйства, медицины, законовѣдѣнія и т. д., и въ тоже время подтверждаютъ сказанное мною выше, что учителю повторительныхъ курсовъ надо быть осно­ вательно подготовленнымъ научно и обладать хорошимъ общимъ раз­ витіемъ. Всѣхъ вопросовъ, на которые приходится давать разъясне нія, или, по поводу которыхъ, сообщать тѣ или другія научныя свѣ­ дѣнія впредь учителю нельзя предвидѣть, но будутъ ли эти вопросы дѣльные или наивные, учитель всегда долженъ быть готовымъ отвѣ­ тить на нихъ; если же онъ не удовлетворитъ этому законному тре­ бованію учениковъ, или будетъ игнорировать предлагаемые запросы, то рискуетъ остаться безъ учениковъ.