Исторический вестник. 1894 г. Том LVII.

1240 ----- И стор и 'іѳ ск ія мелочи Однако хорошія отношенія между іюльской монархіей и нолитѳхничо- ской школой нродолжались недолго, и ея ученики, пользуясь своей попу, лярностыо и либеральной славою, принимали участіе въ нѣсколькихъ улич­ ныхъ безпорядкахъ, возбужденныхъ неудачными правительственными мѣ­ рами, но въ послѣднія пятнадцать лѣтъ царствованія Людовика-Филиппа ота школа, какъ и вся Франція, не имѣла исторіи, благодаря царившему тогда мирному спокойствію. Въ это время бывшіе и епдѳ тогда находившіеся въ школѣ политехники приняли горячее участіе въ умственномъ движеніи, возбужденномъ и поддерживаемомъ питомцами школы—Контомъ, отцемъ по­ зитивизма, и Анфантѳномъ, пророкомъ сенсимонизма. Въ особенности это послѣднее соціальное ученіе нашло сильную поддержку въ политехникахъ, среди которыхъ, кромѣ Анфантѳна, играли видныя роли въ развитіи сенси­ монизма Ламорисьеръ, будущій алжирскій генералъ, и Мишель Шевалье, бу­ дущій экономистъ. Революція 1848 года снова воскресила политическое значе­ ніе знаменитаго училища, и оно огульно приняло участіе въ борьбѣ противъ орлеанскаго правительства подъ предводительствомъ Фрѳйсинэ, который по­ томъ былъ правой рукой Гамбетты во время франко-прусской войны и столько разъ первымъ министромъ третьей республики; онъ находился рядомъ съ Ла­ мартиномъ, при провозглашеніи послѣднимъ республики, и вмѣстѣ съ другими своими товарищами всюду старался водворить миръ и порядокъ между враж­ дующими сторонами. Ту же роль посредниковъ между правительствомъ и возставшими гражданами политехники играли въ кровавые іюньскіе дни. Этимъ оканчивается воинственно либеральная эпопея школы, такъ какъ во время 2-го декабря она была занята ночью войсками, и молодежь не могла явиться на барикады, но, всетаки, въ эпоху второй имперіи политехники выражали безмолвную оппозицію, хотя исполняли свой долгъ въ военной и гражданской дѣятельности. Самая выдающаяся ихъ демонстрація произошла на блестящемъ парадѣ при возвращеніи въ Парижъ французскихъ войскъ послѣ Крымской кампаніи Ученики школы, принимавшіе участіе въ по­ ходѣ, должны были пройти церемоніальнымъ маршемъ мимо императора, и когда ихъ начальникъ громко воскликнулъ: «Да здравствуетъ императоръ», то ни одинъ политехникъ не поддержалъ этого крика, и всѣ они молча про­ шли мимо императора и императрицы, которая спросила съ негодованіемъ у маршала Вальяна: «Отчего эти архитѳкторишки не хотятъ кричать?» На это маршалъ имѣлъ смѣлость отвѣтить: «Ваше величество, эти архитекто- ришки взяли Севастополь». Политехническая школа не была закрыта, но до конца имперіи она уже не являлась на парады. Конечно, въ горькую годину франко-прусской войны ея ученики исполнили свой долгъ, защищая оте­ чество въ полномъ своемъ составѣ, но со времени третьей республики они совершенно отрѣшились отъ всякой политической дѣятельности и всецѣло предались главной цѣли школы — ученью, тѣмъ болѣе, что въ послѣдніе двадцать три года французское правительство служитъ выраженіемъ всегда защищаемыхъ политехниками идей, а во главѣ его стояли до сихъ поръ ста­ рые ихъ товарищи: Фрейсинэ, Карно и т. д. Если ко всему сказанному о про­ шедшемъ политехнической школы прибавить еще, что изъ современныхъ французскихъ дѣятелей принадлежатъ къ числу ея учениковъ, кромѣ упомя­ нутыхъ лицъ, военный министръ, генералъ Мерсье, депутатъ Каваньякъ, Альфредъ Пикаръ, генеральный комиссаръ предстоящей въ 1900 году въ Парижѣ всемірной выставки, знаменитый математикъ Бертранъ, членъ фран-