Гладнев И.Ф., Зимин Г.С., Липецкая область

заводе профессиям токаря, слесаря, шофера. Многие выпускники, окончив школу, пошли сразу на производст­ во и сейчас успешно работают по полученным во время учебы специальностям. Плодотворную работу ведут педагогические коллек­ тивы ряда сельских школ. Краснинская, Троекуровская, Чуевская (Добринский район), Пушкинская (Хворо- стянский район) и многие другие школы создали школьные мастерские, пришкольные опытные участки, кролиководческие и птицеводческие фермы, где дети по­ лучают необходимые трудовые навыки. Кроме этого, значительная часть учащихся принима­ ет непосредственное участие в производстве. В области в 1958 году было организовано более 200 производст­ венных бригад, обработавших свыше 8 тысяч гектаров земли и собравших высокие урожаи сельскохозяйствен­ ных культур. В 1959 году в области создано 558 учебно-опытных хозяйств, располагающих четырьмя тысячами гектаров земли. Возросло количество учебно-производственных школьных бригад, которые оказали колхозам и совхозам большую помощь в выращивании и уборке кукурузы, са- Учащиеся Конь-Колодезского сельскохозяйственного техникума на занятиях.