Журнал "Беседа". Книга V - Май

новыя книги. 15 твердившееся предположеніе относительно золотоносности австралійскихъ горъ, т. е., что всѣ горныя цѣпи, имѣющія, подобно сибирскимъ, кали­ форнійскимъ и австралійскимъ горамъ, меридіанное направленіе, заклю­ чаютъ въ себѣ богатыя залежи и розсыпи золота. Говоря въ VI главѣ о среднеазіатской мануфактурной промышленно­ сти, авторъ удивляется, что здѣшняя промышленность имѣетъ чисто сельскій характеръ: «Всѣ издѣлія производятся ручнымъ способомъ». Очевидно, авторъ слишкомъ высокаго мнѣнія о нашей среднеевропейской промышленности. Стоитъ только побывать въ подмосковной Тулѣ, чтобъ убѣдиться, что та же первобытная простота господствуетъ и здѣсь... Отъ самовара до гармоніи и отъ часового механизма до гвоздя—все это вырабатывается оіі.іоюрукъ, въ рѣдкихъ случаяхъ—лошадей. Когда, про­ никнутый крайнимъ удивленіемъ при видѣ этихъ ламеховскихъ пріемовъ Фабричнаго производства, я .сталъ распрашивать болѣе дѣятельныхъ и молодыхъ Фабрикантовъ: почему они не введутъ въ дѣло паровыхъ машинъ, которыя, какъ имъ извѣстно, работаютъ здѣсь же на нѣмец­ кихъ заводахъ,—они отвѣчали мнѣ, что «вводить машины можно только , тому, кто знакомъ и умѣетъ обращаться съ ними»; а такъ какъ имъ не­ гдѣ было научиться, то и остается съ завистью смотрѣть на согражданъ нѣмцевъ, которые, родившись въ класической Германіи, знакомы съ ме­ ханикой и техникой болѣе положительнымъ образомъ, чѣмъ всѣ наши безполезные класики съ произведеніями Ѳукидида или Горація.—Можно удивляться благодушію и высокимъ до поднебесій соображеніямъ нашей просвѣтительной администраціи, пичкающей эѳемернымъ класицизмомъ всѣхъ и каждаго, не обращая вниманія даже на то, что отъ него стра­ даютъ интересы не только отдѣльныхъ личностей, или обществъ, по и цѣлаго государства. Я называю нашъ класицизмъ эѳемернымъ на томъ простомъ основаніи, что у насъ нѣтъ и взять негдѣ класиковъ препо­ давателей. Неужели изучавшіе семинарскую латынь могутъ быть назва­ ны класиками? Другаго ліе разбора класиковъ у насъ почти нѣтъ, и быть ихъ достаточно не можетъ. Преподаваніе въ гимназіяхъ въ огромномъ большинствѣ ведется не .только не спеціалистами, напротивъ, большею частію положительными невѣждами въ класицизмѣ. Контроля нѣтъ, да онъ п невозможенъ по той простой причинѣ, что сами шзнтролеры, въ лицѣ начальства, будучи въ большинствѣ случаевъ знакомы съ класициз­ момъ только по названію, заходятъ очень рѣдко къ полусоннымъ кла- спкамъ, и то съ тѣмъ скромнымъ выраженіемъ саиовитистой физ іоно ­ міи , которое даетъ право каяідому мальчику твердить: «Э, его....ство ничего не знаетъ; можно врать, что угодно,—учитель не выдастъ!»... Грустно; но это можно подтвердить очень и очень многими примѣрами... При такомъ положеніи дѣлъ, весь нашъ класицизмъ сводится къ тому, ' что воспитанники пріобрѣтаютъ навыкъ разбирать буквы, которыми гре­ ки и римляне выража.иі свои слова и мысли. Понимать древнихъ писателей