Журнал "Беседа". Книга V - Май

2 7 6 НОВѢЙШІЕ ИДЕАЛЫ ВОСПИТАНІЯ. ^ или почти ничего, а нъ то же время мы обращаемъ всѣ наиіи средства на поддержаніе школъ. Дѣйствуя такимъ образомъ, мы дѣлаемъ то, что въ торговлѣ называется выгоднымъ оборотомъ, и именно нашей системѣ воспитанія мы обязаны, что у насъ нѣтъ постоянной арміи и другихъ обременительныхъ для государства учрежденій. «И дѣйствительно, народъ этотъ, имя котораго я забылъ, не старается, подобно намъ, въ виду опредѣленной Формы правленія, придавать уму и характеру дѣтей извѣстный складъ. Рѣшившись принять на себя всѣ послѣдствія свободнаго воспитанія, основан­ наго на законахъ природы и науки, народъ муяшствеііио предо­ ставилъ будущность своей страны па усмотрѣніе послѣдующихъ поколѣній. Школа его не что иное, какъ само обпщство на пути къ развитію; у нея свои учрежденія, какъ и у государства, и она слуяштъ для негокакъ-бы подготовленіемъ. Съ малолѣтства вос­ питанники пріучаются къ упражненію въ суровыхъ демократи­ ческихъ добродѣтеляхъ. «Наставники не употребляютъ никакой системы наказаній въ -отношеніи воспитанниковъ, а меяіду тѣмъ проступки не остаются безнаказанными, такъ какъ дѣти произносятъ надъ ними свой собственный судъ. Виновные являются передъ трибуналомъ, вы­ браннымъ на срокъ самими товарищами и поэтому лично заинте­ ресованнымъ въ произнесеніи безпристрастнаго суда. Знаетъ же каждый очень хорошо, что своевольное нарушеніе чужаго нрава, рано ли, поздно ли, обратится противъ него самого. Два защитни­ ка,—одинъ за истца, другой за подсудимаго-,—серьезно излагаютъ подробности дѣла. Приговоръ присяжныхъ всегда уваяшется, и наказанія, впрочемъ очень легкія, внушаютъ тѣмъ болѣе страха, что влекутъ за собоюнеодобреніе не только всего состава препо­ давателей, но и всей школы. «Дѣвочки я«ивутъ въ отдѣльномъ помѣщеніи, но соединяюіся съ мальчиками во ві»емя класовъ и публичныхъ лекцій. «Еслибы вы долѣе пожили у насъ, добавилъ въ заключеніе ста­ рикъ,—вы бы, конечно, увидали еще много новаго, удивительнаго для васъ. Пока съ васъ довольно знать, какими средствами мы порвали леденящія цѣни, приковывавшія насъ къ яшлкому и по­ зорному прошлому. Только изъ свободныхъ людей образуются свободные народы. Проникнутые увѣренностію, чтолучшее прав­ леніе то, котороевсего менѣе даетъ себя чувствовать,—не правы ли были наши предки, искавъ прочнѣйшихъ гарантій противъ